| Возраст | от 16 лет |
|---|---|
| В комплекте |
33 150 ₽
В комплекте:
- Методическое руководство «Тест акцентуаций свойств темперамента (ТАСТ)», В. В. Плотников, Л. А. Северьянова, Д. В. Плотников, Д. В. Бердников;
- Опросник;
- Бланки фиксации результатов;
- Бланки ответов;
- Ключи для ручной обработки результатов;
- Флеш-накопитель с программой тестирования, обработки, интерпретации и хранения результатов;
- Сертификат качества;
- Фирменная ручка;
- Гарантийная карта;
- Коробка-футляр с магнитным клапаном.
Тест предназначен для позволяет быстро, просто, надежно и научно обоснованно исследовать отдельные свойства темперамента, акцентуированные его типы и выявлять дисгармоничные сочетания свойств и типов акцентуаций, личностные свойства в целом.
Тест содержит 125 вопросов закрытого типа, проведение занимает 10–15 минут.
Вопросы включены в 10 шкал, 9 из которых измеряют биполярные свойства темперамента:
- Гипертимность – гипотимность: общий тон привычного настроения, общительности, уровень социальных взаимодействий, скорости психомоторных реакций;
- Социальная активность – социальная пассивность: уровень потребностей человека в социальных контактах, выбор форм деятельности, скорость речедвигательных актов.
- Энергичность – пассивность: инициативность и активность.
- Робость – социальная приспособленность: уровень тревожности, самооценки, особенности взаимодействия человека в коллективе.
- Сенситивность – реалистичность: особенности эмоциональной чувствительности, восприятия мира, формирования интересов.
- Нейротизм – психовегетативная стабильность: отношение человека к своему соматическому состоянию, телу, склонность к ипохондрическим реакциям, работоспособность.
- Агрессивность – эмоциональная уравновешенность: эмоциональная стабильность, склонности к проявлению агрессии, самоконтроль.
- Эмоциональная лабильность – эмоциональная стабильность: реактивность и устойчивость эмоциональных состояний, возбудимость нервной системы, прогноз поведения в стрессовых ситуациях.
- Ригидность – гибкость: пластичность регуляторных процессов, скорость реакции на изменения событий, условий, способность к переключению с одних видов деятельности на другие.
Тестирование может проводиться в компьютерной или бланковой форме. Процедура позволяет проводить как индивидуальное, так и групповое обследование.
Используется в школе.













