Методика диагностики и коррекции конструктивной деятельности, 5-9 лет

Возраст: с 5 до 9 лет (с детьми, имеющими нарушения в развитии, и в более старшем возрасте.)

Данная методика помогает выявить отклонения и позволяет выполнять коррекционно-развивающие работы с детьми от 5 до 9 лет с умственной отсталостью и задержанным психическим развитием.

Методика предназначена для широкого круга специалистов. Методика «Оценка конструктивной деятельности» разработана кандидатом психологический наук, доцентом кафедры основ коррекционной педагогики ФГБОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена» О. А. Вялых. 

Возможности ПО:

• Автоматизированное протоколирование диагностических сеансов;
• Обработка и интерпретация результатов диагностических сеансов;
• Наглядное представление результатов диагностики, динамики показателей;
• Интерактивное воспроизведение специалистом и фиксация построенных клиентом моделей в процессе коррекционных сеансов;
• Создание нескольких пользователей.

Методические рекомендации содержат информацию о возможности использования Методики с целью развития или коррекции:

• Аналитико-синтетической и эвристической деятельности;
• Пространственного анализа и синтеза;
• Образов-представлений;
• Психомоторики;
• Эмоционально-волевой регуляции деятельности.

В комплекте предоставляется:

• Программное обеспечение;
• Руководство пользователя;
• Методические рекомендации «Методика диагностики и коррекции конструктивной деятельности»;
• Комплект стимульного материала для проведения диагностики;
• Комплект методического материала для коррекционно-развивающих занятий;
• Фирменная сумка.

Страна-производитель: Россия.